近日，我院付鴻飛老師撰寫的學術(shù)論文《專業(yè)學位研究生學位論文多元化：價值意蘊、現(xiàn)實困境與實踐路徑》在CSSCI來源期刊《學位與研究生教育》2025年第3期發(fā)表。《學位與研究生教育》由國務院學位委員會主辦、中國學位與研究生教育學會協(xié)辦，是CSSCI來源期刊、全國中文核心期刊和中國人文社會科學A刊核心期刊。

論文概述

專業(yè)學位論文多元化具有促進專業(yè)學位研究生實踐創(chuàng)新能力提升、推進學術(shù)學位與專業(yè)學位研究生教育分類發(fā)展、實現(xiàn)專業(yè)學位研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的價值意蘊。專業(yè)學位論文多元化發(fā)展在專業(yè)學位研究生導師職業(yè)能力、專業(yè)學位研究生實習實踐機制、專業(yè)學位研究生教育政策等方面面臨現(xiàn)實困境，應加強專業(yè)學位研究生導師隊伍專業(yè)化建設，為專業(yè)學位研究生完成多元形式學位論文提供有效指導；創(chuàng)新多主體聯(lián)合培養(yǎng)機制，為專業(yè)學位研究生完成多元形式學位論文提供實踐基礎；推進專業(yè)學位論文多元化制度體系建設，確保學位論文多元形式推廣應用與有效實施。

作者介紹

付鴻飛，女，教育學博士，碩士研究生導師。主要從事思想政治教育、研究生教育等方面的研究。主持山東省自然科學基金、山東省社科聯(lián)人文社會科學課題等；參與多項國家社科基金、教育部人文社科項目。在《高等教育研究》《中國高教研究》《學位與研究生教育》《研究生教育研究》《國家教育行政學院學報》等雜志發(fā)表多篇論文。