為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”建設(shè)和學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，切實(shí)提升大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的獲得感，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和精神風(fēng)貌，根據(jù)山東省教育廳有關(guān)部署安排，決定舉辦青島科技大學(xué)首屆“大學(xué)生講思政課”公開(kāi)課比賽。比賽分專業(yè)組和普通組，5月30日下午，“大學(xué)生講思政課”專業(yè)組比賽于馬克思主義學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。本次活動(dòng)邀請(qǐng)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)王建美，思想道德與法治教研室主任劉寶福，馬克思主義中國(guó)化教研室主任孫倩倩，中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究教研室教師劉兆鵬，馬克思主義基本原理教研室教師陳佩佩擔(dān)任評(píng)委。馬克思主義學(xué)院2022級(jí)、2023級(jí)馬克思主義理論研究生共六組參加比賽。

比賽現(xiàn)場(chǎng)，各參賽團(tuán)隊(duì)代表走上講臺(tái)進(jìn)行授課，他們結(jié)合自身所思所悟，以精心的設(shè)計(jì)、生動(dòng)的表達(dá)和飽滿的熱情為全場(chǎng)師生帶來(lái)了一堂堂生動(dòng)、有趣、接地氣思政課，精彩紛呈的表現(xiàn)不時(shí)引起臺(tái)下熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)激烈角逐，《民族要復(fù)興 鄉(xiāng)村必振興——解碼楊家山里的鄉(xiāng)村振興之路》獲一等獎(jiǎng)；《五四運(yùn)動(dòng)的青島故事》《堅(jiān)持人與自然和諧共生——青島生態(tài)文明實(shí)踐》獲二等獎(jiǎng)；《五四運(yùn)動(dòng)：點(diǎn)亮中國(guó)光耀百年的歷史火炬》《加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)，奮楫篤行嶄新篇章》《弘揚(yáng)五四精神，擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命》獲三等獎(jiǎng)。

教學(xué)展示結(jié)束后，各位評(píng)委老師對(duì)同學(xué)們的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入而細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。他們首先高度肯定了參賽同學(xué)們所付出的努力與汗水，并從課程選題的創(chuàng)新性、授課思路的清晰性、教學(xué)態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)性以及形象禮儀的得體性等多個(gè)維度對(duì)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，他們也針對(duì)每個(gè)小組不足之處，提出了具體而中肯的建議。

最后，王建美作總結(jié)發(fā)言。她首先對(duì)參賽同學(xué)們的表現(xiàn)給予了肯定，同時(shí)指出，作為馬克思主義理論專業(yè)的同學(xué)，在思政課教學(xué)中應(yīng)更加突出理論性，并在授課中注重邏輯性，確保課程內(nèi)容條理清晰、層次分明，增加與臺(tái)下學(xué)生的互動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的理解和接受度。在選題方面，她鼓勵(lì)“小切口大立意”的選題方式，避免內(nèi)容空洞的宣講形式。她希望同學(xué)們能夠認(rèn)真吸取本次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思不足，在今后的比賽中展現(xiàn)更出色的表現(xiàn)。

本次比賽是一場(chǎng)“以賽促學(xué)”的生動(dòng)實(shí)踐，更是一次青春力量的精彩展示，不僅深化了馬院學(xué)子對(duì)思政課教學(xué)內(nèi)容的理解與思考，也激勵(lì)著我院學(xué)生在實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興新征程上主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，將青春與熱血融入黨和國(guó)家的偉大事業(yè)中，踔厲奮發(fā)，奮勇前行。