11月18日，馬克思主義學(xué)院于2010會(huì)議室舉辦“求思得”暨“青馬鑄魂”第十四期學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。馬克思主義中國(guó)化教研室副主任、碩士研究生導(dǎo)師欒超擔(dān)任指導(dǎo)老師，2024級(jí)、2025級(jí)研究生參加，活動(dòng)由學(xué)院研究生會(huì)學(xué)術(shù)部干事孔嘉祺主持。
欒超系統(tǒng)講解了選題的重要性、研究目的的明確性，以及根據(jù)不同研究視角和方法提升學(xué)術(shù)價(jià)值的策略。同時(shí)，她還分享了學(xué)術(shù)成長(zhǎng)過(guò)程中在研究方向選擇、科研方法應(yīng)用及論文撰寫(xiě)等方面的經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們提供了實(shí)用的參考和指導(dǎo)。
在交流環(huán)節(jié)，研二各小組同學(xué)圍繞自己撰寫(xiě)的論文進(jìn)行展示，分享自身論文的研究問(wèn)題、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與寫(xiě)作思路；研一各小組則交流了意向選題，從題目切入角度、研究意義及可行性等方面展開(kāi)分析。師生之間圍繞學(xué)術(shù)方向選擇、研究路徑、論文寫(xiě)作策略及研究中可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行充分交流，為同學(xué)們的后續(xù)研究提供了可行的參考建議。
此次學(xué)術(shù)沙龍不僅為同學(xué)們提供了交流經(jīng)驗(yàn)和展示成果的平臺(tái)，也促進(jìn)了不同年級(jí)之間的學(xué)術(shù)互動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)傳遞，為同學(xué)們后續(xù)的科研學(xué)習(xí)提供了有益的參考和啟發(fā)。學(xué)院將以本次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，搭建高水平學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)術(shù)探索中主動(dòng)思考、積極實(shí)踐，不斷提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)，在學(xué)術(shù)道路上穩(wěn)步前行。
學(xué)術(shù)沙龍結(jié)束后，同學(xué)們進(jìn)行了深入的思考，分享各自的心得感悟：
參加本次“求思得”學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，讓我對(duì)如何將初步想法落實(shí)為一個(gè)值得研究、能夠執(zhí)行的論文題目，有了清晰的認(rèn)識(shí)。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在分享中不僅展示了完整的論文邏輯，更具體揭示了他們從靈感到選題、從構(gòu)思到成文的轉(zhuǎn)化過(guò)程，讓我看到了一條可循的路徑。欒超老師的點(diǎn)評(píng)進(jìn)一步幫我明確了論文框架搭建的關(guān)鍵與寫(xiě)作中的要點(diǎn)。而在選題討論環(huán)節(jié)中，我們深刻體會(huì)到，一個(gè)好的選題不能只停留在感興趣的層面，必須經(jīng)歷從想法到問(wèn)題的錘煉——即建立起明確的“問(wèn)題意識(shí)”，并同步構(gòu)想出具體、可行的研究路徑與方法。這場(chǎng)沙龍為我們提供了將模糊想法轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行課題的思維工具與實(shí)踐啟發(fā)。
——郭雅菲
今晚欒超老師的論文寫(xiě)作學(xué)術(shù)沙龍，讓我對(duì)學(xué)術(shù)研究有了全新的認(rèn)識(shí)。老師從論文選題的選擇入手，強(qiáng)調(diào)可以從自己感興趣的選題出發(fā)。作為馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我意識(shí)到必須學(xué)會(huì)從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中尋找“小切口”，通過(guò)扎實(shí)的理論功底闡釋“大問(wèn)題”，讓論文既有思想深度又有現(xiàn)實(shí)溫度。在點(diǎn)評(píng)學(xué)姐論文時(shí)，老師展現(xiàn)的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度令我震撼。從題目到正文，從論點(diǎn)的層層推進(jìn)到論證的環(huán)環(huán)相扣，從文獻(xiàn)征引的規(guī)范到學(xué)術(shù)表達(dá)的精準(zhǔn)，每個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們反復(fù)推敲。這讓我想起自己考研時(shí)磨練的韌性——學(xué)術(shù)之路從來(lái)不會(huì)一蹴而就，需要的就是這般精益求精的執(zhí)著。答疑環(huán)節(jié)中，老師關(guān)于理論思辨與實(shí)證研究如何結(jié)合的解答，解開(kāi)了我長(zhǎng)久以來(lái)的困惑。我深切體會(huì)到，理論的魅力不在于辭藻堆砌，而在于對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解釋力。這次沙龍不僅教會(huì)我寫(xiě)作方法，更讓我堅(jiān)定了治學(xué)信念：要在經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話中，找尋屬于自己的學(xué)術(shù)聲音。
——趙文莉
我們非常榮幸地參與了第十四期“求思得暨青馬鑄魂”學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，通過(guò)此次學(xué)習(xí)交流我們收獲頗豐。欒超老師提綱挈領(lǐng)地闡述了學(xué)術(shù)研究的關(guān)鍵要素，特別強(qiáng)調(diào)了選題的前沿性、可行性與價(jià)值性，為我們今后的論文寫(xiě)作提供了有力指導(dǎo)。小組分享環(huán)節(jié)氣氛尤為活躍，大家圍繞各自論文中的問(wèn)題和困惑暢所欲言，交流了各自的經(jīng)驗(yàn)與困惑。通過(guò)此次沙龍，我們學(xué)會(huì)了清晰認(rèn)識(shí)到選題需兼具創(chuàng)新性與落地性，避免過(guò)大過(guò)空，充分的前期文獻(xiàn)調(diào)研和可行性論證不可或缺。同時(shí)也更加深刻意識(shí)到論文寫(xiě)作不僅是成果展示，更是邏輯思維的系統(tǒng)呈現(xiàn)，清晰的框架、規(guī)范的表述、有力的論證是核心要求。我們將積極運(yùn)用本次沙龍的收獲，結(jié)合反饋深入打磨選題，開(kāi)始著手進(jìn)行更細(xì)致的文獻(xiàn)調(diào)研和初步研究設(shè)計(jì)，持續(xù)關(guān)注學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)文獻(xiàn)閱讀，加強(qiáng)溝通交流，努力提升自身的學(xué)術(shù)研究與寫(xiě)作能。
——2024級(jí)1組
11月18日下午，我們小組參加了求思得暨青馬鑄魂第十四期學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，在欒超老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱烈交流中，收獲頗豐。活動(dòng)圍繞論文選題、撰寫(xiě)等學(xué)術(shù)痛點(diǎn)展開(kāi)，針對(duì)性極強(qiáng)，恰好解決了我們?cè)趯W(xué)術(shù)研究中的困惑。24級(jí)同學(xué)分享的論文實(shí)例干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，從選題角度、框架搭建到內(nèi)容打磨，讓我們直觀學(xué)習(xí)到規(guī)范學(xué)術(shù)寫(xiě)作的方法；25級(jí)各小組現(xiàn)場(chǎng)討論選題問(wèn)題，老師對(duì)選題優(yōu)缺點(diǎn)的精準(zhǔn)剖析，幫我們理清了學(xué)術(shù)研究的思路。現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，大家主動(dòng)發(fā)言、積極探討，不僅加深了對(duì)學(xué)術(shù)寫(xiě)作的理解，更感受到濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。此次沙龍為我們搭建了交流學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，有效提升了學(xué)術(shù)實(shí)踐能力。未來(lái)，我們將把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際研究中，主動(dòng)攻克學(xué)術(shù)難題，在探索中不斷進(jìn)步，不負(fù)指導(dǎo)老師的期望與培養(yǎng)。
——2024級(jí)2組
本次學(xué)術(shù)沙龍聚焦于學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作方法的系統(tǒng)探討，使我對(duì)此有了更為清晰和深入地認(rèn)識(shí)。老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從選題定位、結(jié)構(gòu)安排到論證邏輯，逐一剖析了學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們認(rèn)識(shí)到，一篇規(guī)范的學(xué)術(shù)論文不僅需要明確的問(wèn)題意識(shí)，更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶哟谓Y(jié)構(gòu)和充分的論據(jù)支撐，尤其在理論研究中，概念的清晰界定與邏輯的嚴(yán)密推進(jìn)至關(guān)重要。活動(dòng)中特別注意到，日常閱讀積累與最終學(xué)術(shù)產(chǎn)出之間存在一道需要主動(dòng)跨越的鴻溝。掌握寫(xiě)作規(guī)范，恰恰是完成這一跨越的橋梁。這促使我們反思自身：以往往往重視理論輸入，卻疏于對(duì)表達(dá)規(guī)范進(jìn)行刻意練習(xí)。今后應(yīng)在日常學(xué)習(xí)中強(qiáng)化寫(xiě)作意識(shí)，將方法指導(dǎo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的寫(xiě)作能力，努力提升學(xué)術(shù)表達(dá)的準(zhǔn)確性與規(guī)范性。此次沙龍對(duì)我今后的論文寫(xiě)作具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。
——2024級(jí)3組
