縱使烈日當(dāng)空，也抵擋不住思政課老師用腳步丈量祖國大地的激情。問道武漢大學(xué)同行拉開了此次研修的帷幕，從湖南省博物院到岳陽樓，從武漢革命博物館到橘子洲，這個暑期馬克思主義學(xué)院思想道德與法治教研室黨支部錨定課程改革發(fā)展動向，為老師們精心準(zhǔn)備了一場以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中國革命文化”為主題的文化盛宴。

兄弟院校間開展學(xué)習(xí)交流，對于提升思政課教學(xué)質(zhì)量、推動思政教學(xué)創(chuàng)新具有多方面重要意義。此次實(shí)踐研修的首站是武漢大學(xué)，作為最早研究和傳播馬克思主義的重要陣地和首批全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，在課程教學(xué)與研究、實(shí)踐教學(xué)、人才培養(yǎng)等方面都獨(dú)具特色。通過雙方的深度交流，教師接觸到不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和教學(xué)理念，拓寬了知識視野，有助于教師從更廣闊的角度思考思政課教學(xué)所面臨的問題和困境，為教學(xué)改革和創(chuàng)新提供了諸多新的思路。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，中國革命文化是激勵我們奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神動力，如何挖掘和利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國革命文化資源，將其有效融入思政課教學(xué)，提高學(xué)生的政治認(rèn)同是我們探討最多的話題。為解決思政課教學(xué)中的這一難點(diǎn)和重點(diǎn)問題，研修團(tuán)先后赴湖北省博物館、岳麓書院、武漢革命博物館、湖南第一師范、橘子洲等地沉浸式體驗(yàn)博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受濃厚的中國革命文化。漫步于數(shù)以萬計(jì)的珍貴文物和歷史陳列之中，老師們仿佛穿越時空，在與古老的中華文明開展心靈對話；站立在橘子洲頭青年毛澤東藝術(shù)雕像跟前，切身感受偉人“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情壯志，深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命。

此次暑期實(shí)踐調(diào)研是一次精神之旅、文化之行，為思政課教師提供了“歷史－現(xiàn)實(shí)－未來”的立體教學(xué)維度。從岳陽樓的“憂樂精神”到岳麓書院的“實(shí)事求是”，從韶山?jīng)_的有志少年到湖南第一師范“改造中國與世界”的宏偉志向，都為思政課教師提供了鮮活的歷史素材。帶著這份對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國革命文化的認(rèn)同和敬重走入課堂，每一位思政課教師內(nèi)心都充滿著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感和賡續(xù)紅色血脈的使命感，挖掘更多的歷史細(xì)節(jié)有效激發(fā)學(xué)生的文化認(rèn)同與民族自豪感就成為每個人的行動自覺。在思想道德與法治教研室黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在這片悠久文化與紅色基因交織的熱土上，思政課教師正以嶄新的姿態(tài)，堅(jiān)守好“立德樹人”的主陣地，書寫著新時代育人的新篇章。

編者按：思政課教師只有自身具備深厚的文化根基，才能在教學(xué)中展現(xiàn)出古老文化的魅力和力量，方能讓學(xué)生感受到中華文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長，從而增強(qiáng)學(xué)生對本民族文化的認(rèn)同感和自豪感，使學(xué)生在面對多元文化沖擊時，能夠堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)守中華文化立場。