各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,部屬各高等學(xué)校,有關(guān)司局及直屬單位:

為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神,打一場提高高校思政課質(zhì)量和水平攻堅戰(zhàn),切實增強(qiáng)大學(xué)生對思政課的獲得感,經(jīng)教育部黨組研究,決定將2017年定為“高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年”,深入實施《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃》,充分總結(jié)“05方案”實施以來高校思政課建設(shè)所取得的巨大成績,進(jìn)一步深化教材、教師、教學(xué)等領(lǐng)域的改革創(chuàng)新,著力推動思政課在改進(jìn)中加強(qiáng)、在創(chuàng)新中提高,全面推動習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,切實引導(dǎo)廣大學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢、正確認(rèn)識中國特色和國際比較、正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地,不斷堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下。

一、各地各高校要全面落實思政課教學(xué)質(zhì)量年工作的主體責(zé)任

高校思政課教學(xué)質(zhì)量年的工作重心在基層。打贏提高思政課質(zhì)量和水平的攻堅戰(zhàn),戰(zhàn)線在高校,戰(zhàn)場在課堂,戰(zhàn)斗員是教師,指揮員是黨委書記和校長。各地各高校要重點從教學(xué)上攻堅突破,效果看滿意度。

1.以《2017年高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年專項工作總體方案》為參照,吃透精神,因地因校制宜,結(jié)合實際制定本地、本校思政課教學(xué)質(zhì)量年專項工作方案,實現(xiàn)教育部、地方和高校三級聯(lián)動,形成工作合力。各地各校的專項工作方案要有的放矢、抓住重點,注重推出實招新招,更為細(xì)化、更具特色,充分調(diào)動廣大師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。請各地教育工作部門、各直屬高校于5月31日前將專項工作方案報社科司。

2.各地各高校要對本地、本校思政課建設(shè)情況開展一次普遍調(diào)研,重點調(diào)研全國高校思想政治工作會議召開后和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》印發(fā)以來,各地各高校思政課建設(shè)創(chuàng)新情況,并總結(jié)思政課建設(shè)特色做法和工作案例,形成調(diào)研報告,篇幅不超過5000字,于6月30日前報社科司。

3.各高校黨委書記和校長要敢于擔(dān)當(dāng)、親力親為、靠前指揮,抓調(diào)研、抓思路、抓推進(jìn)、抓落地,確保本校思政課教學(xué)質(zhì)量年工作落地見效。

二、各地各高校要積極配合實施思政課教學(xué)質(zhì)量年總體工作方案

(一)配合做好專家聽課指導(dǎo)工作

在2017年春季學(xué)期,將組織教育部高校思政課教指委委員和高職高專思政課建設(shè)聯(lián)盟專家,分赴全國2596所普通高校開展聽課指導(dǎo),覆蓋本專科、研究生各門思政課(含“形勢與政策”課)。請各地教育工作部門協(xié)助做好以下工作:

1.報送各高校思政課課表。各地教育工作部門依據(jù)《全國普通高等學(xué)校名單》(http://www.moe.gov.cn/srcsite/A03/moe_634/201606/t20160603_248263.html),要求本地區(qū)所有普通高等學(xué)校(含教育部直屬高校)上報2017年春季學(xué)期思政課課表及本校聯(lián)系人信息。

2.確定各地聯(lián)系人。各地教育工作部門要指定一名聯(lián)系人,負(fù)責(zé)做好赴本地區(qū)高校聽課專家與高校之間的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作。

3.嚴(yán)格審核按時上報。各高校報送的課表須經(jīng)本校教務(wù)部門認(rèn)定蓋章,各地教育工作部門要認(rèn)真審核,確保課表真實完整。各地教育工作部門務(wù)必于4月24日前,將課表電子版、各地及各高校聯(lián)系人信息等,打包發(fā)至教育部社科司。教育部社科司將及時向各地聯(lián)系人反饋赴本地高校聽課專家名單和專家聯(lián)系方式。

(二)配合做好思政課建設(shè)優(yōu)秀工作案例和優(yōu)秀教師材料報送工作

1.根據(jù)調(diào)研情況,各地可按不超過本地區(qū)普通高校總數(shù)(不含教育部直屬高校)5%的比例,推薦思政課建設(shè)優(yōu)秀工作案例。各直屬高校可推薦1個思政課建設(shè)優(yōu)秀工作案例。優(yōu)秀工作案例提倡“短、實、新”,重點介紹已較為成熟完善、效果穩(wěn)定、可復(fù)制推廣、操作性強(qiáng)的思政課建設(shè)長效機(jī)制做法,工作成效以擺數(shù)據(jù)為主,減少常規(guī)定性分析,篇幅不超過2000字。

2.根據(jù)調(diào)研情況,各地、各直屬高校可推薦一批思想政治素質(zhì)過硬、理論功底扎實、教學(xué)效果突出、深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀一線思政課教師,并附簡要情況介紹,篇幅不超過1000字。

3.各地各高校要認(rèn)真組織遴選,擇優(yōu)推薦思政課優(yōu)秀工作案例和優(yōu)秀教師材料,確保推薦工作的嚴(yán)肅性和推薦結(jié)果的公正性。有關(guān)材料可于6月30日前隨時報社科司。

三、工作要求

1.各地各高校要高度重視,把提高思政課質(zhì)量和水平攻堅戰(zhàn)納入改革發(fā)展重要議事日程,把實施思政課教學(xué)質(zhì)量年專項工作納入年度重要工作,納入考核領(lǐng)導(dǎo)班子重要指標(biāo),確保本地本校專項工作善作善成,取得實實在在的攻堅成效。

2.各地各高校開展思政課教學(xué)質(zhì)量年專項工作,要堅持邊調(diào)研邊改進(jìn)、邊調(diào)研邊創(chuàng)新、邊調(diào)研邊督查、邊調(diào)研邊宣傳的原則,把階段性攻堅戰(zhàn)和長效機(jī)制建設(shè)結(jié)合起來。

3.各地各高校要加強(qiáng)工作督導(dǎo)檢查,把思政課教學(xué)質(zhì)量年專項工作成效作為檢驗貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神的試金石,以實際行動推動高校思想政治工作邁上新臺階。

聯(lián) 系 人:范丹卉,顧寧,聯(lián)系電話:010-66097529

傳 真:010-66097541,電子郵箱:jxc@moe.edu.cn

附件:2017年高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年專項工作總體方案

附件

2017年高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年

專項工作總體方案

為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神,打一場提高高校思政課質(zhì)量和水平攻堅戰(zhàn),切實增強(qiáng)大學(xué)生對思政課的獲得感,經(jīng)教育部黨組研究,將2017年定為“高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年”,現(xiàn)制定如下總體工作方案。

一、突出問題意識,系統(tǒng)開展思政課建設(shè)大調(diào)研

堅持總結(jié)在前、問題引導(dǎo),重點圍繞思政課教材建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教學(xué)方法改革等關(guān)鍵環(huán)節(jié),聚焦思政課教學(xué)效果和大學(xué)生獲得感這一核心指標(biāo),深入課堂實際,廣泛接觸師生,掌握一手情況,精準(zhǔn)查擺問題,形成解決方案。

一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭調(diào)研。

4-6月,教育部領(lǐng)導(dǎo)將赴北京、上海、新疆等地,通過召開座談會、隨堂聽課、查閱教學(xué)資料等方式進(jìn)行調(diào)研,調(diào)研期間將召開系列工作會議。

1.在北京召開“教育部高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會年度工作會議”,重點聽取教指委專家2016年聽課情況匯報并對專家聽課指導(dǎo)工作進(jìn)行部署,教育部主要領(lǐng)導(dǎo)同志出席會議并講話。

2.在北京召開“高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量建設(shè)座談會”,重點聽取一線優(yōu)秀教師提升思政課教學(xué)質(zhì)量的意見建議,教育部分管負(fù)責(zé)同志出席會議并講話。

3.在上海召開“高校‘課程思政’現(xiàn)場推進(jìn)會”,重點交流推廣上海高校思政課建設(shè)經(jīng)驗,教育部分管負(fù)責(zé)同志出席會議并講話。

4.在新疆召開“高校馬克思主義學(xué)院對口支援工作推進(jìn)會”,專題部署對西部地區(qū)馬克思主義學(xué)院對口支援建設(shè)工作,教育部分管負(fù)責(zé)同志出席會議并講話。

二是專家聽課調(diào)研。

1.2017年春季學(xué)期,組織教育部高校思政課教指委委員和高職高專思政課建設(shè)聯(lián)盟專家赴全國所有普通高校旁聽3000堂思政課并對教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。

2.教指委及聯(lián)盟在5月底提交各門思政課的教學(xué)情況聽課報告。在此基礎(chǔ)上,匯總形成全國高校思政課教學(xué)情況調(diào)研報告。

三是課題專項調(diào)研。

1.調(diào)研“05方案”實施十多年來各地各高校思政課建設(shè)的有效做法及突出問題,對現(xiàn)有政策的實施效果進(jìn)行評估,對制定新的政策提出建議。

2.委托教材使用情況監(jiān)測課題組(山東財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院),開展統(tǒng)編教材使用情況調(diào)研,形成教材監(jiān)測專項報告,對新一輪教材修訂提出建議。

3.指導(dǎo)高校思政課程研究中心,開展教學(xué)系列用書使用情況調(diào)研,形成教學(xué)系列用書建設(shè)使用情況專項報告,對立體化教材體系建設(shè)提出建議。

4.委托思政課教師信息系統(tǒng)建設(shè)課題組(山東理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院),開展思政課教師隊伍建設(shè)狀況調(diào)研,形成思政課教師隊伍建設(shè)專項報告,為建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍特別是提高教學(xué)能力、加強(qiáng)培訓(xùn)培養(yǎng)針對性提出建議。

5.委托馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)研究課題組(蘇州大學(xué)馬克思主義學(xué)院),開展思政課教學(xué)科研二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人隊伍情況調(diào)研,形成馬克思主義學(xué)院班子建設(shè)情況專項報告,對加強(qiáng)班子建設(shè)提出建議。

6.委托思政課教學(xué)方法改革狀況課題組(東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院、天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院),開展教學(xué)改革狀況調(diào)研,形成思政課教學(xué)改革狀況專項報告,提出思政課教學(xué)改革指導(dǎo)建議。

7.委托馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r研究課題組(清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院),就“雙一流”建設(shè)中馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研,形成馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)情況專項報告,對發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航作用提出建議。

四是校地特色調(diào)研。

指導(dǎo)各地各高校開展本地本校思政課建設(shè)情況普遍調(diào)研,重點根據(jù)各地各校思政課建設(shè)創(chuàng)新試點情況,進(jìn)行思政課建設(shè)特色做法和經(jīng)驗調(diào)研。

二、緊扣重點環(huán)節(jié),切實增強(qiáng)學(xué)生思政課獲得感

堅持導(dǎo)向優(yōu)先、分類指導(dǎo)、綜合施策、效為根本,以增強(qiáng)學(xué)生獲得感為核心,以解決調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題、提高思政課質(zhì)量為目標(biāo),以完善思政課建設(shè)頂層設(shè)計為基礎(chǔ),以教材、教師、教學(xué)等三方面建設(shè)為突破,緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這條主線,在增強(qiáng)“四個意識”和“四個自信”上下功夫,把“四個自信”作為主體不斷完善高校思政課建設(shè)體系,提升思政課教學(xué)的親和力和針對性。

一是堅持整體推進(jìn)和重點突破相結(jié)合,完善思政課建設(shè)頂層設(shè)計。

1.2017年下半年召開“進(jìn)一步辦好高校思政課視頻會議”,教育部主要負(fù)責(zé)同志出席會議并講話。各地教育工作部門和部分高校負(fù)責(zé)同志,思政課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及教師代表等參會。

2.研制《高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校形勢與政策課建設(shè)的若干意見》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)管理 提升教學(xué)質(zhì)量的意見》等文件。

3.指導(dǎo)有關(guān)高校舉辦“高校馬克思主義學(xué)院院長學(xué)習(xí)貫徹全國高校思想政治工作會議精神專題培訓(xùn)班”,向高校思政課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人傳達(dá)會議精神,提出工作要求。

4.研制印發(fā)《高校思政課貫徹落實黨的十九大精神教學(xué)建議》。舉辦“高校思政課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神專題研修班”。

二是堅持統(tǒng)編教材與輔助教材建設(shè)相結(jié)合,大力建設(shè)立體化教學(xué)資源。

1.啟動新一輪國家統(tǒng)編本科生思政課教材和研究生教學(xué)大綱修訂工作,根據(jù)調(diào)研中師生對統(tǒng)編教材使用的反饋意見和建議,著力改進(jìn)思政課統(tǒng)編教材的呈現(xiàn)方式,增強(qiáng)教材的思想性、科學(xué)性、時代性、可讀性。

2.在春秋學(xué)期開學(xué)前,分別研制印發(fā)“形勢與政策”教育教學(xué)要點。

3.指導(dǎo)北京高校思政課高精尖創(chuàng)新中心啟動建設(shè)“全國高校思政課網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺”。

4.加強(qiáng)高校思政課系列教學(xué)用書、高校思政課教學(xué)活頁建設(shè),組織編寫《馬列主義經(jīng)典著作選編(大學(xué)生讀本)》,組織編寫高職高專思政課教學(xué)建議。

5.加強(qiáng)高校思政課程網(wǎng)站、馬克思主義學(xué)院微信公眾號建設(shè),以高校哲學(xué)社會科學(xué)課題研究成果為基礎(chǔ)組織制作思政課“教學(xué)參考資料”專輯,豐富思政課教學(xué)資源。

三是堅持專職隊伍與兼職隊伍相結(jié)合,形成思想政治理論教育合力。

1.啟動研制《普通高校思想政治理論課教師任職基本要求》,指導(dǎo)各地各高校建立思政課專職教師任職資格制度。

2.不斷拓展利用優(yōu)質(zhì)社會資源和高校資源充實思政課師資力量的有效途徑,統(tǒng)籌好地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、社科理論界專家、各行業(yè)先進(jìn)模范以及高校黨委書記校長、院(系)黨政負(fù)責(zé)人、名師大家和專業(yè)課骨干教師、日常思想政治教育骨干等八支隊伍上思政課講臺。

3.繼續(xù)舉辦12期全國高校思政課骨干教師研修班和10地暑期社會實踐研修培訓(xùn),對高職高專、本科生、研究生思政課教師分課程開展有針對性培訓(xùn)。

4.深入組織實施高級訪問學(xué)者項目、在職攻讀馬克思主義理論博士學(xué)位項目。

5.加強(qiáng)高校思政課教師社會實踐研修基地建設(shè),以全國重點馬克思主義學(xué)院為基礎(chǔ),適當(dāng)擴(kuò)大特色實踐基地、增設(shè)部分理論研修基地。

四是堅持教學(xué)指導(dǎo)與科研支撐相結(jié)合,提高教學(xué)親和力和針對性。

1.推動高校思政課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)健全以思政課課程為載體的基層教學(xué)組織,使新教師試講、集體備課、相互聽課、集中命題等制度化、常態(tài)化。

2.依托教指委集中研究梳理專題,分課程組織制作精品示范課、視頻公開課,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體向全國思政課教師推廣。

3.依托教指委分課程開展教學(xué)展示活動,培養(yǎng)一批講課好、受歡迎的思政課教師。

4.深入實施“思政課教學(xué)方法改革項目擇優(yōu)推廣計劃”,重點圍繞課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展教學(xué)方法改革創(chuàng)新,引導(dǎo)高校不斷增強(qiáng)思政課教學(xué)的互動性、參與性、生動性。

5.深入實施高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊建設(shè)項目,委托2015年、2016年承擔(dān)建設(shè)項目的課題組,深入開展各門思政課重難點、各類型各層次高校思政課建設(shè)模式等重大問題的研究,指導(dǎo)編輯出版“高校馬克思主義理論教學(xué)與研究文庫”,為思政課教學(xué)改革提供引領(lǐng)示范和理論支撐。

三、立足協(xié)同推進(jìn),努力構(gòu)建高校思政課建設(shè)大格局

堅持內(nèi)外結(jié)合,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課內(nèi)外、院內(nèi)外、校內(nèi)外、行內(nèi)外各方面資源,凝聚思政課建設(shè)合力。堅持宣傳始終,把工作推進(jìn)與輿論宣傳結(jié)合起來,為全面提高思政課質(zhì)量和水平營造良好環(huán)境和氛圍。

一是會同有關(guān)部委加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院和教師隊伍建設(shè)。會同中宣部加強(qiáng)全國重點馬克思主義學(xué)院建設(shè)和管理,推進(jìn)全國重點馬克思主義學(xué)院招收馬克思主義理論專業(yè)本科生,推動地方黨委宣傳部門與高校共建馬克思主義學(xué)院。會同有關(guān)部門探索建立思政課特聘教授專家?guī)臁?/p>

二是由教育部高教司、職成司和社科司負(fù)責(zé)充實做優(yōu)課程體系。在辦好思政課必修課的同時,指導(dǎo)推動各高校開設(shè)思想政治理論類選修課程,加強(qiáng)對人文素質(zhì)課程的統(tǒng)籌管理,深入挖掘?qū)I(yè)課程的思想政治教育資源,推動各類課程與思政課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。推動在哲學(xué)社會科學(xué)專業(yè)課教學(xué)中加強(qiáng)馬克思主義理論教育。

三是由教育部思政司會同社科司推動大學(xué)生日常思想政治教育與思政課建設(shè)深度融合。由思政課教師具體出題目、作指導(dǎo),輔導(dǎo)員具體組織,組建“千校萬支”思政課主題學(xué)習(xí)實踐小分隊,開展暑期社會實踐活動。實施大學(xué)生馬克思主義理論自主學(xué)習(xí)行動計劃,推動思政課教師擔(dān)任學(xué)生理論社團(tuán)指導(dǎo)教師,開展高校優(yōu)秀理論社團(tuán)學(xué)習(xí)成果展示,推選“大學(xué)生理論之星”。推動思政課教師擔(dān)任學(xué)生黨校培訓(xùn)教師,探索建立學(xué)生黨員發(fā)展教育與學(xué)生思政課學(xué)習(xí)情況關(guān)聯(lián)機(jī)制。委托清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院舉辦“赤子初心”思政課藝術(shù)作品巡展。委托南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院,舉辦“大學(xué)生講思政課”交流展示活動。委托吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院舉辦大學(xué)生思政課學(xué)習(xí)夏令營。委托武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院舉辦“我心中的思政課”微電影展示活動。

四是由教育部教師司會同社科司加強(qiáng)思政課教師隊伍建設(shè)。推動健全符合思政課教師職業(yè)特點的職務(wù)職稱評聘標(biāo)準(zhǔn),探索在部屬高校和具備條件的地方試行思政課教師課堂教學(xué)退出機(jī)制。

五是由教育部研究生司會同社科司加強(qiáng)高校馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)。加強(qiáng)高校馬克思主義理論學(xué)科學(xué)位授權(quán)點質(zhì)量評估,編輯出版高校馬克思主義理論研究生核心課程參考教材,不斷規(guī)范馬克思主義理論學(xué)科人才培養(yǎng)。

六是由教育部巡視辦會同社科司加強(qiáng)高校思政課建設(shè)情況督查。把高校辦好思政課特別是貫徹落實《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃》情況納入年度教育巡視工作。

七是由教育部考試中心會同社科司強(qiáng)化思政課教學(xué)的考核評價工作。在研究生入學(xué)考試政治試卷中,進(jìn)一步密切與本科思政課教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)度。

八是由教育部新聞辦會同社科司,與主流媒體合作,加強(qiáng)思政課教學(xué)質(zhì)量年各項工作的宣傳。開辟思政課建設(shè)專欄專版,組織主流媒體記者全程參與調(diào)研,深入宣傳辦好思政課的各項政策措施,及時宣傳各地各高校改進(jìn)創(chuàng)新思政課建設(shè)的好經(jīng)驗好做法。

四、強(qiáng)化組織保障,全面完成質(zhì)量年各項工作任務(wù)

為保障高校思政課教學(xué)質(zhì)量年各項工作任務(wù)的落實,教育部成立工作推進(jìn)協(xié)調(diào)小組,由分管部領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,社科司、思政司主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任副組長,社科司、新聞辦、教材局、職成司、高教司、教師司、思政司、研究生司、巡視辦、考試中心等單位負(fù)責(zé)同志擔(dān)任小組成員。