9月21日，第四屆山東省大中小學思政課一體化建設高峰論壇暨山東省大中小學思政課一體化共同體工作推進會在青島科技大學舉行，旨在深入推進黨的二十屆三中全會精神融入大中小學思政課，全面落實山東省教育廳印發(fā)的《關于進一步推進全省大中小學思政課一體化建設的工作方案》，進一步加強理論研討，深入交流經(jīng)驗做法，深化思政課教育教學改革。

會議由山東省教育廳指導，教育部大中小學思政課一體化共同體（山東）、山東省大中小學思政課一體化建設指導中心、全國高校思政課“手拉手”集體備課中心（山東師范大學-山東）主辦，青島科技大學、青島二中承辦。

來自復旦大學、山東師范大學、曲阜師范大學、青島科技大學、山東財經(jīng)大學等教育部大中小學思政課一體化共同體成員單位的領導專家，以及省內(nèi)高校部分馬院負責人和各地市基礎教育領域的專家學者，共200余人參加會議。

會議開幕式由青島科技大學黨委常委、宣傳部（教師工作部）部長張洪坤主持，山東省教育廳（省委教育工委）思政處（宣教處）處長陳成標、副處長仇寶艷，青島科技大學黨委常委、副校長羅細亮，復旦大學特聘教授劉紅凜，教育部大中小學思政課一體化建設專家指導組成員高保衛(wèi)、冀萍等領導專家出席本次會議。

陳成標表示，黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》明確提出，要“完善立德樹人機制，推進大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新”，這對深入推進一體化建設提出明確要求，為我們工作指明了前進方向，提供了根本遵循。近年來，山東省堅決貫徹落實黨中央有關決策部署，牢牢秉持“思政課是第一課”“馬院是第一院”的建設理念，全面實施思政課改革創(chuàng)新六大行動，統(tǒng)籌謀劃推動大中小學思政課一體化建設，出臺專項工作方案，成立一體化建設指導中心，組建一體化共同體，開展“雙協(xié)同、雙提升”項目，研制大中小學同專題教學指南，建立區(qū)域一體化備課機制。新時代新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務，必須有新氣象新作為。要注重從思想認識、工作機制、內(nèi)容資源、師資隊伍方面做好新時代大中小學思政課一體化這篇大文章。各級大中小學思政課一體化建設共同體要高質(zhì)量抓好項目建設，在課程設計、教學設計、教學改革、教師培養(yǎng)、考核評價等方面，探索形成一套工作機制，打造一批示范“金課”，產(chǎn)出一批優(yōu)質(zhì)資源，孵化一批品牌活動，形成一批高水平教研成果，培養(yǎng)一支優(yōu)秀思政課教師隊伍，努力打造大中小學思政課一體化建設“齊魯”樣板，為提升思政課建設水平做出新的貢獻。

羅細亮致辭時表示，青島科技大學以黨的二十屆三中全會精神為指導，充分發(fā)揮好山東省重點馬克思主義學院、山東省大中小學思政課“雙協(xié)同、雙提升”牽頭單位的作用，始終將推進大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新作為一項重要工作來抓，主動對接社會主義現(xiàn)代化強國建設的戰(zhàn)略需要，扎實推進教育、科技、人才“三位一體”融合發(fā)展，不斷探索將思政教育融入人才培養(yǎng)的多維路徑，集中集體智慧共同打造思政“金課”，扎實推進大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人出新的更大貢獻。

專家主題報告、與會專家交流發(fā)言、共同體中小學成員單位代表發(fā)言環(huán)節(jié)分別由曲阜師范大學馬克思主義學院院長孫迪亮、山東財經(jīng)大學馬克思主義學院院長徐瑩、齊魯師范大學馬克思主義學院院長趙立峰、濟南大學馬克思主義學院執(zhí)行院長楊立志主持。

劉紅凜作了黨的二十屆三中全會精神輔導報告。

教育部大中小學思政課一體化建設專家指導組成員高保衛(wèi)、冀萍， 山東省教育科學研究院課程中心主任張彩霞分別作了大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新的輔導報告。

與會專家學者們圍繞高校及區(qū)域特色資源賦能大中小學思政課一體化建設等特色做法、實踐經(jīng)驗展開研討交流。與會專家學者一致認為，抓好大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新，打通育人格局，要探尋多元化實施路徑，優(yōu)化教研活動，守正創(chuàng)新推動思政課內(nèi)涵式發(fā)展；要全方位增強一體化大中小學思政課教師培訓的實效性和針對性，整合更加多樣開放的“大思政課”資源，為搭建思政課實踐平臺提質(zhì)增效，力求通過多維路徑加強頂層設計，完善育人機制，強化教師隊伍建設，盡快推出一批更具鮮明辨識度、更具輻射影響力的建設成果，不斷提升大中小學思政課一體化共同體的育人實效。

本次高峰論壇的召開，完善了山東省大中小學思政課資源共享、優(yōu)勢互補的育人資源體系，彰顯學校思政課的育人成效，持續(xù)推進了思政課一體化建設走深走實。山東省大中小學思政課一體化共同體建設將持續(xù)突出目標導向、問題導向和效果導向，聚焦新時代思政課創(chuàng)新改革新要求，探索大中小學思政課改革的新理念新方法，構建與高質(zhì)量發(fā)展相適應的思政教學體系，力爭實現(xiàn)教育資源的最大化利用和教學效果的飛躍式提升，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。

山東省將推動黨的二十屆三中全會精神融入大中小學思政課，將統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化進程作為一項重要工程，積極探索思政育人教學工作循序漸進、螺旋上升的新路徑、新機制、新方法。在省教育廳指導下，山東省大中小學思政課一體化建設指導中心在改革創(chuàng)新中穩(wěn)步推進、逐步深化，思政育人新樣態(tài)加速形成。一體化共同體將從方向上用好黨建引領引擎，縱向破除學段壁壘，實現(xiàn)各學段教學內(nèi)容有序進階、協(xié)同推進，橫向搭建互聯(lián)互通思政教育平臺，將一體化共同體建設成為共商、共建、共享的全省大思政課教學資源庫，進一步加強思想政治教育與思政課一體化設理論研究、實踐探索和服務引領。